Тиждень природничо-математичних дисциплін
З 30 березня по 9 квітня 2026 року в нашому ліцеї відбувся змістовний та насичений Тиждень природничо-математичних дисциплін, який об’єднав математику та інформатику, географію та біологію, хімію та фізику в єдиний простір знань, творчості та сучасних технологій.
Учасники: учні 4–11 класів, учителі математики, фізики, хімії, географії, біології та інформатики
Тема тижня:
Формування ключових компетентностей учнів через інтеграцію природничо-математичних дисциплін та розвиток практичного застосування знань.
Мета:
підвищення інтересу учнів до вивчення природничо-математичних дисциплін;
розвиток логічного, критичного та творчого мислення;
формування практичних умінь і навичок;
розвиток дослідницької діяльності учнів;
виховання екологічної свідомості та відповідального ставлення до довкілля;
популяризація науки через інтерактивні форми роботи.
Хід роботи:
Тиждень природничо-математичних дисциплін проходив згідно із затвердженим планом та охопив учнів різних вікових категорій.
Математичний напрям
Під керівництвом учителя математики Томей Н.М. було організовано низку заходів:
• у 7-А та 7-Б класах проведено «День математичних рекордів» у формі командних обчислювальних змагань;
• для учнів 8-Б, 8-В та 9-А класів організовано математичний кінозал із переглядом та обговоренням навчальних відеоматеріалів;
• учні 8-Б та 8-В класів працювали над проєктом «Будинок мрії», виконуючи розрахунки матеріалів та створюючи плани;
• відбувся захист проєктів «Геометрія в моді та інтер’єрі» (8–9 класи);
• для 7-А та 7-Б класів проведено математичний пікнік «Гроші та розрахунки — наш бізнес-план»;
• організовано виставку фотокарток «Геометрія мого міста» та створено «Стіни математичних цитат та мемів».
Учителем математики Данилейчук С.В. проведено захід «Пробне НМТ».
Хто сказав, що підготовка до НМТ — це нудно? Учні 10-Б класу довели протилежне, організувавши драйвову та пізнавальну вікторину «Пробне НМТ» для 11-А та 11-Б класів!
Мета заходу — допомогти майбутнім випускникам перевірити рівень своїх знань, закріпити навчальний матеріал, ознайомитися з форматом НМТ та зменшити хвилювання перед справжнім тестуванням.
Урбанська Г.М. – вчитель математики, за участі учнів 9-Б класу оганізували урок - захист проєктів "Арифметична та геометрична прогресії: цікаво, просто і корисно"
11-Б клас знайшли цікаві повідомлення "Правильні многогранники навколо нас".
В кабінеті математики створили виставки "Про видатних математиків", "Задачі для допитливих".
Хімічний напрям
Учителем Пліхтяк Т.Т. проведено:
цікаві години «Чудеса своїми руками» для 7-А та 7-Б класів із демонстрацією дослідів;
еко-годину для 10-А та 10-Б класів «Вивчаємо склад продукції у магазині», спрямовану на формування здорового способу життя.
Географічний напрям та біологічний
Під керівництвом вчителя географії Григорчук Л.М. організовано:
• участь учнів 5–8 класів у Всеукраїнській акції «Збережемо первоцвіти» (створення плакатів, фоточелендж);
• проведення дискусій, віртуальних експедицій та екологічних аукціонів для 8-х класів;
• географічні квести та вікторини для 7-х класів («Гідрографія Північної Америки»);
• уроки-подорожі та творчі майстерні для 6–8 класів («Річки та озера України»);
• підбиття підсумків із нагородженням учнів грамотами «Юний еколог».
Вчитель географії Сапріянчук О.М організувала для учнів 11-Б класу перегляд документального фільму «Інструкція майбутнього» - про вплив війни на природу та людей .
Вчитель біології Меланчук З.В з учнями 8-В класу провела урок прес-конференцію на тему: "Захворювання шкіри та їхня профілактика".
Андріюк Г.Ю на уроці біології в учнів 8-А класу провела конференцію: «Як зберегти здоров’я нирок?!». Під час уроку-конференції учні поглибили знання про будову та функції нирок, ознайомилися з причинами виникнення захворювань сечовидільної системи та способами їх профілактики.
Такий формат роботи сприяв розвитку комунікативних навичок, уміння працювати з інформацією та формуванню відповідального ставлення до власного здоров’я.
Інформатичний напрям
Упродовж тижня вчителями інформатики Кравчуком С.М, Вандичем Ю.Ю., Добрянським І.М та Добрянською Н.М. проведено ряд цікавив ігор, вікторин, бесід та практичних занять з учнями 4-11 класів:
• вступний день для учнів 5–11 класів;
• комп’ютерні вікторини для 5-х класів;
• заняття для 11-х класів «Інформаційні технології в сучасній науці»;
• інтерактивну гру для 4 класу;
• практичні заняття з програмування для учнів 9-х класів.
Фізичний напрям
Учителями Добрянським І.М. та Добрянською Н.М. проведено:
• акцію «Питання дня» (7–11 класи);
• квест «Код Ейнштейна» (10-Б клас);
• VR-екскурсію Сонячною системою (11-Б клас);
• науковий батл «Міфи про радіацію та електрику» (9-А клас);
• майстер-клас «Фізика власноруч» (8-Б клас);
• організовано виставки «Фізика в малюнках» та «Я і закон фізики».
6. Додаткові заходи
• проведення фотоакцій, виставок, творчих і дослідницьких проєктів;
• створення фотоколажів та відеоматеріалів за підсумками тижня.
Підсумки:
Усі заходи, передбачені планом, виконані в повному обсязі. Учні продемонстрували високий рівень активності, зацікавленість та відповідальність. Відзначено розвиток:
• логічного та критичного мислення;
• практичних умінь і навичок;
• творчих здібностей;
• екологічної свідомості.
Тиждень природничо-математичних дисциплін проведено на належному організаційному та методичному рівні. Заплановані заходи сприяли підвищенню інтересу учнів до навчання, розвитку їхніх компетентностей та формуванню цілісного наукового світогляду.
Найактивніші учасники були нагороджені грамотами та цікавими призами.
