13.04 - 24.04

№

п/п

Назва

предмета,

учитель

Тема

заняття

Матеріали з навчального

предмета (здобувачів

освіти; опрацьоване

учителем; електронні

посилання )

Онлайн – уроки

(дата, час)

Примітка

1

Зарубіжна література

6 клас

Цьолковська

Богдана

Миколаївна

Значення образу Джоконди для розкриття головної ідеї твору Р.Бредбері «Усмішка»

Повторити відомості із с.200-201, а також пропоную цікавинки за посиланням:

http://svitliteraturu.com/load/dopomoga_uchnju_iz_zar_lit/6_klas/r_bredberi_dopomoga_uchnju/15-1-0-163.

2

Роберт Шеклі. «Запах думок». Утвердження сили людської думки у творі. Духовне й фізичне випробуван-ня Кліві.

Опрацювати с.203-216.

Письмово дати відповіді на питання 4,5,6 («Робота з текстом» с.215).

https://www.youtube.com/watch?v=3CSd8lNLF1k

- Експрес-урок

https://vseosvita.ua/library/ekspres-urok-robert-sekli-zapah-dumki-utverdzenna-sili-ludskoi-dumki-u-tvori-237382.html, виконати завдання, яке подається на цьому уроці.

Як характеризуємо героя твору? План-характе-ристика героя:

1. Дані про героя ( з якої книги, головний чи другорядний, центральний чи епізодичний). 

2. Портрет героя (якщо змінюється, то як?). 

3. Вчинки героя. Як вони розкривають його внутрішній світ?

4. Мова героя. 

5. Ставлення до героя інших персонажів твору. Чим воно зумовлене? 

6. Додаткові художні відомості (деталі описи, тощо, які характеризують внутрішній світ героя, зміни, які з ним відбуваються).

7. Ставлення автора до свого героя.

8. Ваше ставлення до героя.

3

Роздуми Р.Шеклі про майбутнє людини та людства. Гуманістич-ний зміст оповідання – віра в перемогу людського розуму.

- Виконайте письмово питання №3 («Перевірте себе» с.216).

- Скористайтеся посиланням нижче, де ви можете знайти аудіокнигу, буктрейлер та анкету до твору і запишіть ланцюжок перетворень героя (за бажанням намалюйте чи використайте  ілюстрації-вирізки!)

http://svitliteraturu.com/load/dopomoga_uchnju_iz_zar_lit/6_klas/r_shekli_zapakh_dumki_dopomoga_uchnju/15-1-0-753

4

Образ майбутнього у творах мистецтва . Підсумкова самостійна робота з теми.

Виконати тести на платформі «На урок» (код  доступу буде подано у Viber-групі у день проходження тесту!)

23.04,

о 13:00

год.